Khoa học
PPCT: 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
(BĐKH: liên hệ)
I.ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.
*BĐKH: Trong bầu khí quyển của trái đất , nito chiếm khoảng 78%, oxy chiếm khoảng 21%.Hai khí này chiếm tới 99%, nhưng vai trò điều hòa khí hậu thuộc về 1% khí còn lại, đó là khí nhà kính.Các khí nhà kình bao gồm:Hơi nước,dioxitcacbon (CO2),mêtan (CH4), nitơ oxit (N2O), ôzon và các hợp chất halocacbon.Các khí có thể phát sinh từ tự nhiên và từ hoạt động sản xuất công nghiệp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
- Cây, con vật nuôi, trồng đã giao từ tiết trước.
- GV sưu tầm tranh, ảnh về người bệnh đang thở bình ô-xi, bể cá đang được bơm không khí.
III.CÁC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định
2.KTBC:
GV gọi HS trả lời câu hỏi :
- Khí ô-xi có vai trò như thế nào đối với sự cháy?
- Khí ni-tơ có vai trò như thế nào đối với sự cháy?
- Tại sao muốn sự cháy được liên tiếp ra cần phải liên tục cung cấp không khí?
GV nhận xét.
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Chúng ta đã làm thí nghiệm để chứng minh rằng không khí cần cho sự cháy. Vậy đối với đời sống của con người, động vật, thực vật thì không khí có vai trò như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay.
*Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối với con người.
- GV yêu cầu cả lớp để tay trước mũi, thở ra và hít vào. Sau đó hỏi HS nhận xét gì ?


- Khi thở ra, hít vào phổi của chúng ta sẽ có nhiệm vụ lọc không khí để lấy khí ô-xi và thải ra khí các-bô-níc.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn bịt mũi nhau lại và người bị bịt mũi phải ngậm miệng lại. Sau đó GV hỏi HS bị bịt mũi:
+Em cảm thấy thế nào khi bị bịt mũi và ngậm miệng lại?

+Qua thí nghiệm trên, em thấy không khí có vai trò gì đối với con người?

- GV nêu: không khí rất cần cho đời sống của con người. Trong không khí có chứa khí ô-xi, con người không thể sống thiếu khí ô-xi quá 3 – 4 phút.
- Không khí rất cần cho hoạt động hô hấp của con người. Còn đối với các sinh vật khác thì sao ? Các em cùng tìm hiểu tiếp .
*Hoạt động 2: Vai trò của không đối với thực vật, động vật.
- Cho HS các nhóm trưng bày con vật, cây trồng đã nuôi, trồng theo yêu cầu của tiết trước.
- GV yêu cầu đại diên mỗi nhóm nêu kết quả thí nghiệm nhóm đã làm ở nhà.








+ Với những điều kiện nuôi như nhau: thức ăn, nước uống tại sao con sâu này lại chết?

+ Còn hạt đậu này, vì sao lại không được sống bình thường?
- Qua 2 thí nghiệm trên, em hiểu không khí có vai trò như thế nào đối với thực vật, động vật ?
-Kết luận: Không khí rất cần cho hoạt động sống của các sinh vật. Sinh vật phải có không khí để thở thì mới sống được. Trong không khí có chứa ô-xi. Đây là thành phần quan trọng nhất đối với hoạt động hô hấp của con người, động vật, thực vật.
Các nhà bác học đã làm thí nghiệm trên chuột bạch, bắng cách nhốt chuột bạch vào trong một chiếc bình thuỷ tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống. Nhưng khi con chuột thở hết lượng ô-xi trong bình thuỷ tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống vẫn còn.
*Hoạt động 3: Ứng dụng vai trò của khí ô-xi trong đời sống.
- Khí ô-xi có vai trò rất quan trọng đối với sự thở và con người đã ứng dụng rất nhiều vào trong đời sống. Các em cùng quan sát H.5,6 SGK và cho biết tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu dưới nước và dụng cụ giúp cho nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan.
- GV cho HS phát biểu.
- Cho HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và kết luận : Khí ô-xi rất quan trọng đối với đời sống sinh vật. Không khí có thể hoà tan trong nước. Do