THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
GDKNS – GDBVMT: Mức độ: liên hệ
I.Mục tiêu:
- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, không khí, chất khoáng và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu những điều kện cần để cây sống và phát triển bình thường.
* GDKNS: quan sát, so sánh các đối chứng để thấy sự khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau.Kĩ năng ra quyết định.
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối.
* GDBVMT: Bảo vệ môi trường thiên nhiên để cho thực vật sống và phát triển tốt.
II.Phương tiện dạy học:
- Hình trang 114, 115 SGK.
- Phiếu học tập:
+5 vỏ lon: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.
+Các cây đậu xanh hoặc ngô được hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần.
- GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay hoặc một ít keo trong suốt.
III.Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
3.Bài mới:
a.Khám phá:
- Có khi nào các em quan sát 1 cây trồng trong vuờn mình chưa?
- Cây muốn sống và phát triển bình thường cần có những điều kiện nào?
Hoạt động 1: làm việc nhóm 4
Làm thí nghiệm
- Chia nhóm, các nhóm báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm
- Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm.




- Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc đã làm: điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì?
- Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi bảng hàng ngày những gì quan sát đựơc.












Kết luận:
- Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu tố cho cây sống.
b.Kết nối:
Hoạt động 2 : làm việc nhóm 4
Thực hành thu thập kết quả thí nghiệm
- Phát phiếu học tập cho các nhóm (kèm theo).
+ Trong 5 cây trên cây nào sống và phát triển bình thường?
+ Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh?
+ Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường?
Kết luận:
- Thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thường.

c.Thực hành:
- Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm như thế nào?
- Quan sát được sự khác nhau của các cây trong hình 1, 2, 3, 4, 5.

GDBVMT: Qua bài học các em có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cho thực vật sống và phát triển tốt.
d. Vận dụng:
- Xem lại cây trồng ở gia đình mình có thiếu điều kiện sống nào hay không, để có cách chăm sóc tốt hơn.





- Cần phải có nước, ánh sáng …





Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm việc:
+ Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò lên bàn.
+ Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 114 SGK.
+ Lưu ý cây 2 dùng keo bôi vào 2 mặt lá.
+ Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây rồi dán lên lon.
Phiếu theo dõi thí nghiệm
“Cây cần gì để sống”

các y.tố mà cây được cung cấp
ánh sng
không khí
nước
các
chất khoáng
trong đất
Dự đoán kết quả

Cây 1






Cây 2






Cây 3






Cây 4






Cây 5


















Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi:
+ Cây 4 và cây 5 sống và phát triển bình thường.
+ Các cây 1, 2, 3, sẽ không sống và phát triển bình thường vì trong các cây đó đủ điều kiện sống này thì mất điều kiện sống kia nên không sống và phát triển được.




+ Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây