Tuần 21
Thứ hai, ngày 12 tháng 01 năm 2015
Ngày soạn: 7/01/2015
Ngày dạy: 12/01/2015
Buổi sáng
Tiết 1 Chào cờ
__________________________
Tiết 2 Toán
PPCT: 101 RÚT GỌN PHÂN SỐ

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản (trường hợp đơn giản)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng con.SGK, vở,bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. KTBC:Phân số bằng nhau.
- Gọi HS sửa bài 3 của tiết trước.
- GV nhận xét.
2. Dạy bài mới.
* GTB và ghi tựa bài.
* Nêu vấn đề.
- Cho phân số . Hãy tìm phân số mới bằng phân số đã cho nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách giải quyết.
- Cho HS nhận xét về tử số và mẫu số của hai phân số trên.

- Cho HS nêu kết luận. GV nhận xét, chốt lại.
* Cách rút gọn phân số, phân số tối giản.
- GV nêu: Cho phân số . Hãy tìm phân số bằng phân số đó nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.

- Cho HS nêu cách rút gọn phân số .
- Hỏi: Phân số có thể rút gọn được nữa không? Vì sao?

- Yêu cầu HS rút gọn phân số . GV hướng dẫn HS để tìm ra phân số tối giản.
- Cho HS nêu lại các bước thực hiện phân số tối giản. GV nhận xét và chốt lại.
* Thực hành.
Bài 1.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở phần a. 1 HS làm bảng phụ. Sau đó sửa bài.

Bài 2.
- Cho HS nêu yêu cầu cảu bài tập.
- Hỏi để HS trả lời câu a. Câu b cho HS làm vào nháp, 1 HS làm trên bảng. Sau đó sửa bài.
3.Củng cố - dặndò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- 1 HS thực hiện trên bảng, cả lớp nhận xét.


- HS nghe và nhắc lại tựa bài.

- HS thực hiện rút gọn: = = .


- Tử số và mẫu số của phân số bé hơn tử số và mẫu số của phân số .
- Phân số đã được rút gọn thành phân số .
- HS thực hiện vào nháp và nêu kết quả:
= = .
- Ta thấy cả tử và mẫu số đều chia hết cho 2 nên ta thực hiện lấy tử và mẫu chia cho 2.
- Phân sốkhông thể rút gọn được. Vì cà 3 và 4 đều không cùng chia hết cho 1 STN nào lớn hơn 1.
- HS thực hiện:= = .
- Vậy = .






- HS làm bài vào vở. Sau đó sửa bài trên bảng:
= ; = ; = ; = .

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời: Phân số tối giản là:
- HS tự rút gọn các phân số còn lại.




Tiết 4 Tập đọc
PPCT: 41 ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
(GDKNS)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngọi.
- Hiểu ND:Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được các CH trong SGK);Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân;tư duy sáng tạo
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh chân dung trong SGK.
- Bảng phụ có nội dung đoạn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Ổn định:
2.Bài cũ: Trống đồng Đông Sơn
GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
+ Nêu ý nghĩa của bài ?
GV nhận xét.
3.Bài mới:
a) Khám phá :
Ở Việt Nam những ai được phong tặng danh hiệu là anh hùng lao động mà em biết?
Nhà nước ta đã đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào cũng tìm hiểu qua bài học hôm nay
GV ghi tựa bài
b) Kết