GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 1: NGHE VÀ LẮNG NGHE
I, MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết :
Phân biệt được nghe và lắng nghe
Lắng nghe hiệu quả hơn
Có kĩ năng tốt lắng nghe
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Giáo án, chữ Thính-Nghe .
-Phiếu BT ( HĐ1, 2)
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ: Kiểm tra SGK
2 Bài mới:Nghe và lắng nghe
a Khám phá:
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
+ Nghe và lắng nghe có điểm gì giống và khác nhau?
+ GV phát phiếu bài tập . Thực hiện theo yêu cầu nội dung phiếu bài tập:














b Kết nối:
* Hoạt động 2:So sánh nghe với các kĩ năng khác:
- GV cho Hs làm BT 1-2 theo nhóm 4
c Thực hành- Luyện tập:
* Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT 2)
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ
- GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
d Vận dụng :
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Phóng viên”
- Một số HS sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên để phỏng vấn các HS trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.
- Dự kiến các câu hỏi của HS










- GV đọc ghi nhớ trong SGK
- Nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị: “Tiết 2”
- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe



- HS thảo luận nhóm đôi

Phiếu bài tập
* Em nhắm mắt lại và nghe trong vòng 2 phút. Viết lại những âm thanh mà em vừa nghe thấy....................
* Em nhắm mắt lại và hướng sự tập trung của mình tới một địa điểm(VD: đầu hành lang…
…) và chú ý xem những người ở đó đang nói chuyện gì. Em nghe được gì?......................
* Điều khác biệt giữa hai lần trải nghiệmở trên là do đâu?
a, Sự chú ý b, Sự tập trung lắng nghe c, Định hướng khi nghe
c, Người nghe ở trong hoàn cảnh khác nhau.
Yêu cầu HS trình bày nội dung PBT đã làm của mình. Lớp và GV nhận xét , bổ sung


BT 1: Thứ tự cần điền là: Đầu tiên, thứ ba, thứ hai, cuối cùng


BT 2:
- Cá nhân suy nghĩ và làm bài.
- 2 HS trình bày trước lớp



- Thảo luận nhóm đôi
- HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5





- Theo bạn, HS lớp Năm cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp Năm?
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”
- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp Năm.
- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em”

_______________________________________________


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 2: ĐỒNG HÀNH
I, MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết :
Thấu hiểu người khác hơn
Nhận được tình cảm trong giao tiếp
Biết thông cảm và chia sẻ, gánh vác cùng mọi người
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Giáo án, chữ Thính-Nghe .
-Phiếu BT ( HĐ1, 2)
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ: Kiểm tra SGK
2 Bài mới:Nghe và lắng nghe
a Khám phá:
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
+ Nghe và lắng nghe có điểm gì giống và khác nhau?
+ GV phát phiếu bài tập . Thực hiện theo yêu cầu nội dung phiếu bài tập:














b Kết nối:
* Hoạt động 2:So sánh nghe với các kĩ năng khác:
- GV cho Hs làm BT 1-2 theo nhóm 4
c Thực hành- Luyện tập:
* Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT 2)
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ
- GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
d Vận dụng :
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Phóng viên”
- Một số HS sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên để phỏng