LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 06
(22/09/2014 - 26/09/2014 )
Thứ
Tiết
Tiết
PPCT
Môn
Tên bài dạy

Thứ hai
22/09/14
1
2
3
4
5
06
16
17
26

Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc Toán
Ôn tập TV

Mẩu giấy vụn. *KNS
Mẩu giấy vụn. *KNS
7 cộng với một số: 7 + 5.



1
2
3
06

06
Nhạc
Ôn tập TV Đạo đức


Gọn gàng, ngăn nắp(T2)(GDMT+KNS)

Thứ ba
23/09/14
1
2
3
4
5
11
06
11
27

Chính tả
Kể chuyện
Ngoại ngữ
Toán
Ôn tập toán
T/C: Mẩu giấy vụn.
Mẩu giấy vụn. *KNS

47 + 5.



1
2,3

THTV
Linh hoạt
Tiết 1


Thứ tư
24/09/14
1
2
3
4
5
18
06
28
12
11
Tập đọc
LT và câu
Toán
Ngoại ngữ
Thể dục
Ngôi trường mới.
Câu kiểu: Ai là gì?. Khẳng định, phủ định
47 + 25



1
2
3
06


Mỹ thuật
THTV
TH toán

Tiết 2
Tiết 1

Thứ năm
25/09/14
1
2
3
4
5
29
12
12
06

Toán
Chính tả
Thể dục
Tập viết
Ôn tập TV
Luyện tập.
N/V: Ngôi trường mới

Chữ hoa: Đ * BVMT



1
2, 3
06
NGLL
Linh hoạt


Thứ sáu
26/09/14
1
2
3
4
5
30
06
06
06
Toán
TL văn
TNXH
Thủ công
Ôn tập toán
Bài toán về ít hơn.
Khẳng định, phủ định *KNS
Tiêu hóa thức ăn. *KNS* BVMT
Gấp máy bay đuôi rời (Tiết 2)



1
2
3


06
THTV
TH Toán
SHTT
Tiết 3
Tiết 2
Sinh hoạt tuần 06

Ngày soạn:19/09/2014
Ngày dạy:22/09/2014
TPPCT:16,17 Tập đọc
Tiết:2,3 MẪU GIẤY VỤN
* GDBVMT: Trực tiếp

I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dâu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND:Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4.
* KSN: Tự nhận thức về bản thân; Xác định giá trị; Ra quyết định
* GDMT: Giáo dục học sinh có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp luôn sạch đẹp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
II. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 1
1.Khởi động:
2. Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a/ Khám phá:
- GV treo tranh nêu câu hỏi giới thiệu bài.
- Ghi tựa bài.
b/ Kết nối:
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Nêu những từ cần luyện đọc?

- Nêu từ khó hiểu?

* Luyện đọc câu:
Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?
Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe thấy mẩu giấy nói gì cả.
* Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
- Cho HS đọc từng đoạn
- Cho HS đọc cả bài.
Tiết 2
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
+ Cô giáo khen lớp điều gì?
+ Cô yêu cầu cả lớp làm gì?

+ Tại sao cả lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời của bạn trai.
+ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
+ Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? vì sao?