MỸ THUẬT TIẾT: 31
TẬP VẼ TRANH CON VẬT
* GDBVMT: BỘ PHẬN – * GDBĐKH: LIÊN HỆ
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số các con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ một số con vật.
- Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
*Biết:
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên.
- Tham quan các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường.
- Có ý thức BVMT.
* BĐKH: Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả, ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính. Hãy yêu thiên nhiên , yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.
II/Chuẩn bị:
GV : - Sưu tầm tranh, ảnh (Trong sách, báo ) về một số con vật.
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn nái,Lợn ăn cây ráy.
- Một số bài vẽ con vật của HS lớp trước .
HS : - Vở vẽ
- Dụng cụ vẽ
III/ Hoạt động dạy và học:
Giới thiệu bài :Vẽ tranh đè tài các con vật
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cua học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Tìm, chọn nội dung đề tài :
- GV giới thiệu tranh, ảnh HS quan sát để nhận xét các con vật theo các yêu cầu sau:
+ Tranh vẽ con gì ?
+ Con vật có dáng như thế nào?
+ Em sẽ vẽ con vật gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật
- Vẽ hình dáng con vật ( Vẽ một hoặc hai con có dáng khác nhau)
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (Cây, nhà, sông núi …)
- Vẽ màu theo ý thích ( Màu con vật, cây, cảnh, nền …)



Hoạt động 3: Thực hành.
- GV quan sát bao quát lớp.
- Gợi ý để học sinh vẽ đúng, vẽ đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét .
- GV nhận xét sau cùng và đưa ra kết luận.
- Tuyên dưỡng bài vẽ đẹp
- Động viên HS vẽ chưa tốt.
* Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
* BĐKH: Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả, ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính. Hãy yêu thiên nhiên , yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.
- Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè .
- Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn, và giấy màu .
- Bài sau : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
- HS quan sát và nhận xét
+ HS nêu tên từng con vật
+ HS trả lời về hình dáng các bộ phận của con vật.










- HS thực hành


- HS nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp của các bạn.theo các gợi ý sau :
+ Hình vẽ các con vật .
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh .